Sala Informatizada EBM Osmar Cunha

Doação de Livros para Biblioteca da Escola

2011-12-16T09:27:00.000-08:00

O Sr. Roberto Queiroz, representando o Banco Itaú Unibanco S.A. agência Personalité, em atendimento a solicitação apresentada por esta União de moradores e amigos da Quadra-6, entregou para escola 180 livros de literatura infanto/juvenil, de autores brasileiros, como doação aos nossos alunos.

Os alunos gostaram bastante dos livros e ficaram empolgados para as novas leituras em 2012!!!

A escola agradece muito a doação!!!

FORMATURA 2011

2011-12-15T10:10:00.000-08:00

Dia 12 de dezembro aconteceu a formatura das oitavas séries da EBM Osmar Cunha.

Parabéns aos formandos e formandas, a Direção, Equipe Pedagógica, Professores e demais funcionários da escola deseja a vocês muito sucesso nessa nova etapa de suas vidas!!!

Festa da Família!

2011-12-05T08:10:00.001-08:00

No último sábado, dia 03 de dezembro aconteceu na escola a FESTA DA FAMÍLIA.

Mais uma vez a escola procurou oferecer um dia diferente aos pais e as crianças, com oficinas variadas e apresentações musicais com as turmas dos quintos anos do prof.º Rodrigo de Música e as turmas da prof.ª Romilda.

Obrigada a todos que compareceram e tornaram esse dia mais agradável e especial!

HOMENAGEM POR SERVIÇOS PRESTADOS A COMUNIDADE

2011-11-01T11:31:00.000-07:00

No dia 19 de novembro no Palácio do Governo, o Sr. Jocemi Nelson da Matta, que é um dos colaboradores da escola, foi condecorado com a medalha Helbert de Souza, em reconhecimento ao seu trabalho com a comunidade e principalmente com as crianças e os adolescentes.

"Essa medalha representa o reconhecimento do trabalho que realizamos todos os dias e por atendermos bem ao público. Ela é de todos nós: professores, funcionários, alunos e da comunidade." Disse seu Da Matta, orgulhoso!!!

Parabéns seu Da Matta, pessoas como o senhor fazem toda diferença na educação!!!

CONCURSO JOVEM INOVADOR

2011-10-27T06:54:00.000-07:00

A nossa escola foi a vencedora do concurso Jovem Inovador na categoria vídeo, parabéns aos alunos que fizeram parte da equipe na elaboração do trabalho, Brenda Frielink, Guilherme Ribeiro Alfa e Vitoria Menoncin Alves. Obrigada a todos os alunos e alunas que votaram na nossa escola, aos professores e demais colaboradores, bem como a nossa Diretora Lenir, pelo apoio e dedicação sempre!!! Essa é uma conquista da escola e mostra que com dedicação e criatividade podemos ir muito longe!

SER PROFESSOR...

2011-10-15T17:39:00.000-07:00

Ser professor...
é professar a fé
É a certeza de que tudo
terá valido a pena
se o alunos sentir-se feliz
pelo que aprendeu com você
e pelo o que ele lhe ensinou...

Ser professor é consumir horas e horas
pensando em cada detalhe daquela aula que,
mesmo ocorrendo todos os dias,
a cada dia é única e original...

Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e,
diante da reação da turma,
transformar o cansaço numa aventura maravilhosa
de ensinar e aprender...

Ser professor é importar-se com o outro
numa dimensão de quem cultiva uma planta muito rara
que necessita de atenção, amor e cuidados.

Ser professor é ter a capacidade de “sair de cena, sem sair do espetáculo”.
Ser professor é apontar os caminhos,
mas deixar que o aluno caminhe com os seus próprios pés!
Autor Desconhecido.

FELIZ DIA DO PROFESSOR!!!

FELIZ DIA DAS CRIANÇAS!!!

2011-10-13T05:22:00.000-07:00

"A criança é feita de cem. A criança tem cem mãos cem pensamentos cem modos de pensar de jogar e de falar. Cem sempre cem modos de escutar as maravilhas de amar. Cem alegrias para cantar e compreender. Cem mundos para descobrir. Cem mundos para inventar. Cem mundos para sonhar." LORIS MALAGUZ

Para comemorar o dia das crianças, a escola organizou uma semana de atividades diferentes, com jogos, cineminha, pipoca, cama eslástica, muitas brincadeiras divertidas, lanches especiais e um bolo gigante gostoso, feito com muito amor e carinho!!!

Parabéns a todas as crianças!!!

TRABALHANDO COM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

2011-09-21T07:48:00.000-07:00

As turmas 75, 83 e 84 criaram histórias em quadrinhos na SI e na aula de Português com a Prof.ª Kátia. Os trabalhos ficaram bem criativos, como este, por exemplo, das educandas Victoria e Jeniffer, que conta a história de um rei que estava em busca da felicidade:

FELIZ DIA DA ÁRVORE!!!

2011-09-21T07:33:00.000-07:00

A Turma 34 da Prof.ª Rosaura plantando uma árvore:

"E há que se cuida do broto. Pra que a vida nos dê FLOR e FRUTO."
Milton Nascimento

Mostra Cultural

2011-09-21T06:34:00.000-07:00

Sábado dia 17 de setembro aconteceu a Mostra Cultural na Escola.

Os trabalhos estavam criativos e diferentes!!! A Mostra foi um SUCESSO!!!

Experiências no Laboratório de Ciências

2011-08-24T07:00:00.000-07:00

A turma 34 da Prof.ª Rosaura realizou uma atividade de observação microscópica da levedura do fermento biológico no Laborabório de Ciências com a Prof.ª Cristine.
O objetivo da atividade foi fazer com que os alunos observassem o processo de fermentação e entedesse a reação química que faz o "pão crescer".

O fermento biológico é na verdade um fundo unicelular, conhecido popularmente como levedura. A levedura que foi utilizada no experimento é da espécie SACCHAROMYCES CEREVISIAE. Ela é usada a séculos pela humanidade na produção de pão e cervejas. Enquanto ela consome o açúcar, seu alimento, ela "cresce", ou seja, se multiplica formando células iguais. Ao mesmo tempo, libera gás carbônico e o etanol, um ácool. No pão, o gás carbônico é o responsável pelo crescimento da massa.

PROGRAMA ÁGUA E EDUCAÇÃO BRASIL

2011-08-24T06:33:00.000-07:00

Em parceria com o Programa Hidrológico Internacional (PHI) da UNESCO e o Projeto WET (Water Education for Teachers - Educação Hídrica para Docentes), a Associação FloripAmanhã representada por Saula Corrêa Afonso de Almeida, iniciou a II Formação de Docentes do Programa Água e Educação BRASIL, na Escola Básica Municipal Osmar Cunha, que foi escolhida como escola piloto para a implantação do programa. Inicialmente o programa está sendo realizado com as turmas de 5° ano e com a Professora Cristine Silveira do Laboratório de Ciências da escola. O objetivo do programa é levar a educação ambiental sobre a água para estudantes, pais e professores, com ações efetivas para que os participantes atuem nas suas comunidades como multiplicadores do conhecimento adquirido e busquem resolver problemas locais relacionados com os recursos hídricos.

2011-08-14T11:59:00.000-07:00

FELIZ DIA DOS PAIS!!!

Desbravando as Américas

2011-08-09T07:08:00.000-07:00

Os trabalhos desenvolvidos nas sétimas séries na disciplina de Geografia com a Prof.ª Sarah na SI tiveram como tema o continente americano. Os educandos pesquisaram as características desse continente e suas curiosidades em relação à Geografia Física e Humana. Abaixo um dos trabalhos apresentados:

América Andina

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Durante o trabalho os educandos puderam viajar até os diferentes países que compõem o continente americano, através das imagens e informações que pesquisaram.

Como posso mudar esta paisagem?

2011-08-04T15:26:00.000-07:00

De que maneira os educandos percebem e interagem com as paisagens a sua volta, e quais as intervenções que os mesmos realizaram nessas imagens?

Projeto realizado na Sala Informatizada, na disciplina de Artes com a professora Loélia M. Dos Santos, nas oitavas séries, nos editores de imagem (Koulorpaint e Gimp) do Linux Educacional3.0.

Oficina de Stop Motion de Pessoas e Coisas

2011-07-07T17:00:00.000-07:00

Sábado, dia 03, aconteceu, na Sala Informatizada a Oficina de Stop Motion de Pessoas e Coisas, com o professor Diego de los Campos. A oficina foi oportunizada pela 10ª Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis.

Nesta modalidade de animação os corpos e as coisas são fotografadas seguindo a sequência de um movimento. Logo é montado no computador a sequência de fotografias dando a noção de movimento. Assim com elementos simples e nosso próprio corpo, mais uma edição no computador que utiliza programas simples como o Movie Maker e o JPGVideo, podemos criar pequenos filmes onde as coisas podem tomar vida movendo-se por si, e corpos podem aparecer e desaparecer misteriosamente.

Nesta oficina foram exibidos exemplos de artistas consagrados que utilizam a técnica de stopmotion. Foram passadas noções de Roteiro, Storyboard, Fotografia, e edição da animação no computador. Fizemos pequenos filmes, abaixo podemos assistir um deles, A GUERRA DOS LEGOS!!!

A oficina foi divertida e os alunos se identificaram com a animação e soltaram a criatividade!!!

10ª Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis

2011-07-07T16:02:00.000-07:00

A 10ª Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis está sendo um sucesso!!!

Aqui na escola, nós tivemos a Mostra Irinerante de Cinema Infantil, isto é, uma equipe veio exibir os filmes para as crianças na Unidade Escolar e teve até PIPOCA!!!
As crianças adoraram, ficaram entusiasmadas com os filmes, a tela grande e o escurinho da sala, algumas falavam "parece que estamos mesmo no cinema'!
Obrigada a equipe toda e em especial ao Marco Oliva por trazer o "cinema" até as nossas crianças.
Lembrando que a Mostra vai até sábado e ainda dá tempo de ir até o Teatro Pedro Ivo e conferir as últimas exibições. Mais informações no site www.mostradecinemainfantil.com.br.

FIQUE POR DENTRO:

2011-06-22T11:53:00.000-07:00

Alguns termos utilizados no computador e na internet e seus significados:

ANEXO: Arquivo anexado a uma mensagem de e-mail. O destinatário da mensagem pode fazer uma cópia do arquivo no seu computador.

BACKUP: Termo utilizado para designar cópias de segurança de arquivos, documentos, programas, etc.

CHAT: É uma forma de conversar com outras pessoas que também estão online pela internet.

DOWNLOAD: Cópia de um arquivo da internet para o seu computador.

LINK: É uma conexão de uma palavra, imagem ou objeto para outro.

FAVORITO: É um recurso do navegador que permite acesso rápido aos sites preferidos do internauta.

MULTIMÍDIA: Documento que reúne recursos de vídeo, áudio, imagem e texto.

NAVEGADOR: Programa utilizado para acessar sites da internet.

ONLINE: Estar online significa estar conectado à internet ou a um determinado sistema, como o MSN, por exemplo.

UPLOAD: Copiar um arquivo do comutador pela internet.

SOFTWARE LIVRE: Sinônimo de domínio público, refere-se aos programas de computador com código fonte aberto que podem ser copiados e utilizados por qualquer usuário sem custo de licença.

SOFTWARE PROPRIETÁRIO: programas de computador que são comercializados e que o usuário só pode utilizar mediante o pagamento da licença ao proprietário.

WIRELESS: A tecnologia wireless permite a conexão entre diferentes pontos sem a necessidade de uso de cabos, através da instalação de uma antena e de um rádio de transmissão.

Sentiu falta de algum termo? Coloque no espaço para comentários que acrescentaremos AQUI!!!

FESTA JUNINA 2011

2011-06-21T10:47:00.000-07:00

No último sábado, dia 18 de junho, aconteceu a nossa FESTA JUNINA 2011 e foi um SUCESSO!!!
Tinha muita comida gostosa, música, brincadeiras, danças e a presença ilustre e engraçada da Dona Cotinha e do manezinho da ilha seu Odilho que animaram a festa!!!

III Concurso de Cartazes sobre Transfobia, Lesbofobia e Homofobia nas escolas

2011-06-01T10:20:00.000-07:00

Parabéns a todos os nossos educandos e educandas que participaram do "III Concurso de Cartazes sobre Transfobia, Lesbofobia e Homofobia nas escolas", promovido pelo Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS) e a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) entre as escolas.

O cartaz da educanda Vitória Rech foi destacado por conter relatos reais de pessoas que sofreram preconceitos dentro de escolas. Parabéns!

E o cartaz das educandas Thamires Barroso e da Lais Amorim recebeu a Menção Honrosa. Parabéns!

Parabéns as professoras responsáveis pela orientação e inscrição dos trabalhos no concurso: Sarah T. Mendes e Salate dos Santos.

Prof.ª Salete e as educandas Thamires e Lais:

Prof.ª Sarah T. Mendes:

FELIZ DIA DAS MÃES!!!

2011-05-06T12:10:00.000-07:00

III Concurso de Cartazes sobre Transfobia, Lesbofobia e Homofobia nas escolas

2011-05-05T12:51:00.000-07:00

Alguns educandos juntamente com as professoras Salete dos Santos (Ciências) e Sarah T Mendes (Geografia) estão participando do "III Concurso de Cartazes sobre Transfobia, Lesbofobia e Homofobia nas escolas", que o Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS) que a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está promovendo entre as escolas.
O objetivo do concurso é problematizar as temáticas das violências contra LGBTTT (lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transexuais e transgêneros) com educandos e educadores da rede pública de ensino catarinense.

BOA SORTE AOS NOSSOS EDUCANDOS!!!

Laboratório de Ciências

2011-05-05T12:23:00.000-07:00

Turma 61 fazendo experiências com a professora Cristine no Laboratório de Ciências
Comparando a volatilidade da água, álcool, óleo e outros líquidos a temperatura ambiente.

As estações do Ano

2011-05-05T11:11:00.000-07:00

A turma 32 da professora Madalena realizou uma atividade, utilizando o programa de pintura (KolourPaint) sobre as estações do ano, suas características e particularidades.

TURMA 32 - AS ESTAÇÕES DO ANO

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FESTA DA FAMÍLIA & MOSTRA CULTURAL

2010-12-06T05:29:00.000-08:00

No dia 04 de dezembro , sábado, aconteceu a festa da familia e mostra cultural. A festa contou com a exposição de trabalhos feitos por professores e alunos, com atrações como a capoeira e a apresentação de alunos. Teve ainda a surpresa da vinda do Papai Noel que deu presentes para as crianças!

A geografia da América!

2010-12-02T09:37:00.000-08:00

As turmas 72, 73 e 74, com o professor de geografia Roberto, estão pesquisando dados e informações econômicas e sociais sobre os países do continente(PIB, per capita, acesso à Internet, água potável, expectativa de vida, entre outras).Além de conhecer e analisar o funcionamento do canal do Panamá(observação e análise de vídeos e imagens sobre o canal) e também pesquisar as divisões regionais da América do Sul: América Andina e América Platina.

Clube da Leitura: a gente catarinenese em foco!

2010-12-01T09:24:00.000-08:00

Ainda em novembro, tivemos a honra de receber a visita da autora Marta martins, que nos falou sobre seus livros "Brincar de verdade" e "Maricota e Cocota", foi um encontro surpreendente com exposição de trabalhos feitos pelos alunos!

Clube da Leitura: a gente catarinense em foco

2010-11-08T03:33:00.000-08:00

Mais encontros aconteceram com autores catarinenses! No dia 04 de novembro a escola recebeu a visita do autor Alcides Buss, que falou à respeito de seus livros "ABC da Poesia" e "Pomar de Palavras" e o outro encontro foi no dia 05 de novembro com o autor Adão Karai Tataendy Antunes que nos falou sobre seu livro "Palavras do Xeramôi".

Industrialização e globalização da América

2010-10-22T08:40:00.000-07:00

O professor Roberto, de Geografia, com as turmas 72, 73 e 74 estão trabalhando sobre a industrialização e globalização da América. Para uma maior compreensaão sobre o assunto, os educandos estão pesquisando, na Internet, os tipos de indústrias, quais os produtos produzidos pelas indústrias e quais os países de série da indústria, bem como para onde são exportados os produtos.

Clube da Leitura: a gente catarinense em foco

2010-10-21T10:46:00.000-07:00

A escola, neste dia 21 de outubro, foi privilegiada com a presença do escritor catarinense Maurício Graipel que falou sobre o trabalho de seu livro "Saru:o guerreiro da floresta". Neste encontro, os educandos, apresentaram teatros e exporam seus trabalhos, desenvolvidos em sala sobre o autor e seu livro. Outros encontros com autores catarinenses também acontecerão em breve.

Vivendo e aprendendo!

2010-10-13T09:54:00.000-07:00

As turmas 81, 82. 83 e 84 pesquisaram na sala informatizada, com a professora Carla de Ciências, uma reação de neutralização, e depois da pesquisa tiveram aula prática no laboratório sobre a efervescência do sal de fruta. Uma aula super interessante!
Fontes pesquisadas:www.wikipedia.org
www.embrapa.br
www.brasilescola.com.br
www.mundoeducacao.com.br

A geografia do continente europeu

2010-09-05T18:04:00.000-07:00

O professor de geografia Roberto está desenvolvendo o projeto "A geografia do continente europeu" com as turmas 81 e 82, onde os educandos na sala informatizada acessam sites referentes ao tema de sua pesquisa, selecionam imagens, mapas, gráficos e outros materiais que contenham informações, para posteriormente o conhecimento adquirido pelos educandos ser organizado e elaborado no br office impress para socialização em data show.

A Torre de Hanói na sala de aula

2010-09-05T17:55:00.000-07:00

A professora de matemática Adriana Jungbluth, está através do jogo , desenvolvendo o raciocínio lógico dos educandos, oportunizando operar com objetividade, pensando antes de agir, para que os mesmos descubram soluções para questões que surgem nas operações. É um jogo onde os educandos trabalham além do raciocínio lógico a potenciação ( a relação entre a quantidade de peças e número mínimo de movimentos de cada jogada representa uma potenciação).

A torre de Hanói é um jogo formado por uma base com três hastes, digamos H1, H2 e H3, e discos de raios diferentes. Em uma das hastes encontram-se colocados todos os discos, geralmente de três a cinco , dispostos de baixo para cima do maior raio para o menor. O objetivo é trocar a pilha de discos de uma haste para uma outra, movendo um disco de cada vez e nunca permitindo que um disco de diâmetro maior fique sobre um de diâmetro menor. As três hastes podem ser usadas para suporte dos discos durante os movimentos.

Esse jogo encontra-se no site:

http://http//bacaninha.uol.com.br/home/secoes/jogos/2005/05/torre_de_hanoi/index.htm

Projeto Futurus

2009-12-15T02:44:00.000-08:00

Alunos de 7ª e 8ª série participaram de atividades do Projeto Futurus , primeiramente para familiarizar os alunos com o Sapiens Circus, ferramenta pedagógica e lúdica cuja estrutura lembra a de um circo tradicional. Os alunos assistiram a vídeos e participaram de jogos em mesa digital multitoque. O aluno Joanir (turma 71) recebeu um Ipod.

www.sapiensparque.com.br

Jogos de Raciocínio e Florianópolis.

2009-09-01T10:07:00.000-07:00

O professor Mateus, a coord. SI Jandyra e a articuladora Maria Cecília junto a turma TOPAS II desenvolve o projeto "Jogos de raciocínio e Florianópolis".

Disciplinas envolvidas: Geografia / Português

Atividades: construir caderno com atividades lúdicas que envolvam raciocínio lógico, como caça-palavras, cruzadinhas entre outros. E relacionar essas atividades com o projeto “Ilha da Magia ” da turma do TOPAS I. Justificativa:Os seres humanos criaram os jogos para nutrir a sua busca por desafios. Em todos os espaços, desafios foram fundamentais para a humanização do homem. Se não houvesse o desafio pela sobrevivência nos tempos pré-históricos, talvez não existíssimos enquanto seres dominantes deste pequeno planeta. Jogos são desafios que envolvem a socialização entre um homem e outro, ou então entre o homem e a produção de outro. As cruzadinhas são desafios simples (perto de uma análise da realidade que nos cerca),mas são interessantes para incentivar os estudantes a quererem algo a mais. São dois desafios lançados neste projeto: o desafio de fazer uma cruzadinha ou caça-palavra; e o desafio de que os estudantes da turma do TOPAS I resolvam. Que conceitos serão trabalhados neste projeto? Neste presente projeto trabalharemos:–Ilha de Santa Catarina e a cidade de Florianópolis; –Criação de jogos mentais; –Conceitos de tabelas e matrizes (no caso de caça-palavras). Deverão elaborar, em duplas, caça-palavras e cruzadinhas temáticas, cujo tema principal é a cidade de Florianópolis. O Programa Excel será usado tanto para caça-palavras quanto para elaboração das cruzadinhas.Recursos Utilizados:Computadores com os programas Microsoft Word ou Excel. Acesso àinternet.

Objetivos: desenvolver o raciocínio lógico, a socialização e a cooperação.

Astronomia/Pesquisa

2009-08-28T10:19:00.000-07:00

A professora Lidiany, com a Turma TOPAS II, desenvolve pesquisa sobre o tema Astronomia (2009 - Ano Internacional da Astronomia), objetivando dar orientações de pesquisa na Internet, a busca de fontes fidedignas e interpretação do assunto.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Astronomia

http://www.suapesquisa.com/astronomia/

Geografia em Canção

2009-08-28T07:37:00.000-07:00

Com o objetivo geral de refletir sobre o processo de organização do espaço geográfico, a valorização das mudanças de atitude, a solidariedade e o sentimento de pertencimento, que podem contribuir para a sustentabilidade planetária, o Professor Sandro Rogério Reinhold desenvolve com os alunos das turmas 61, 62, 63, 64 e 65 projeto na Sala Informatizada, utilizando-se de pesquisa na Internet e do programa Movie Maker, onde o estudo através da música ajuda a desenvolver o interesse, promovendo discussões que possibilitem o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Podemos aproveitar a música em, no mínimo, quatro instâncias: mediação para a leitura, absorção de conteúdo, fortalecimento da auto-estima e alfabetização midiática. Destacamos a importância de promover discussões a respeito da Educação Ambiental, buscando a consciência ecológica e conseqüente desenvolvimento da sustentabilidade planetária.

TOPAS II

2009-08-21T10:27:00.000-07:00

A professora/articuladora Maria Cecília, com a turma TOPAS II, desenvolve na Sala Informatizada atividades que envolvem regras, pesquisas, produções em Word, produções em PowerPoint e Excel. Se utiliza de todo e qualquer programa que auxilie no processo de apropriação significativa do conhecimento.

PRINCÍPIOS:
*Educar para a vida;
*Respeito à diversidade;
*Valorização e construção de identidades;
*Desenvolvimento das múltiplas dimensões humanas.

Nosso Blog / Nossas Idéias

2009-08-21T06:49:00.000-07:00

As turmas 71, 72, 73 e 74, junto a Professora Gisele,

estão de vento em popa com seus Blogs, onde publicam atividades relativas ao ano de 2009,

promovendo a intercomunicação entre os grupos da classe e outros.

No blog da professora Gisele vc encontra, em seus seguidores,

os blogs dos alunos.

teachergisele.blospot.com

Veja só esse!

pirados-pirados.blogspot.com/

COMICS

2009-08-21T05:43:00.000-07:00

O Projeto "Comics" (Histórias em Quadrinhos) está sendo desenvolvido pelas turmas 51, 52, 53, 54 e 55 junto a professora Gisele na disciplina de Inglês. A criação envolve a busca de personagens, criação de diálogos em Inglês, organização, impressão e socialização na Mostra Cultural na UE.

TAMAR

2009-08-20T13:01:00.000-07:00

As professoras Elisabete e Helena, ambas com terceiro ano, fizeram junto com seus alunos pesquisa no site www.projetotamar.org.br , como apoio dos trabalhos desenvolvidos em sala de aula. O nome TAMAR foi criado a partir da contração das palavras “tartaruga marinha” e designa o Programa Brasileiro de Conservação das Tartarugas Marinhas.

Visite!

Adote esta idéia!

Resumindo

2009-08-06T11:00:00.000-07:00

As turmas 71 e 72, junto a professora Jociane (português), desenvolve a habilidade da elaboração de resumos através do tema "Lendas e Mitos". O resumo será desenvolvido no Word, com socialização na turma e logo após na Mostra Cultural da escola.

Mitos

2009-07-13T06:52:00.000-07:00

A professora Hanen (história), com a turma TOPAS I, dá continuidade ao trabalho , com mais uma etapa de pesquisa sobre MITOS, elaboração de texto no Word, desenho no paint e impressão para exposição no painel da turma na escola e Mostra Cultural do 2º Trimestre.

"Jornal do TOPAS I"

2009-07-13T05:55:00.000-07:00

O professor Mateus Ávila Isidoro (geografia), com a turma TOPAS I, desenvolve projeto:

PROJETO JORNAL DO TOPAS
OBJETIVOS:
- Criar um jornal elaborado à partir de pesquisas realizadas pelos estudantes de temas escolhidos em sala de aula.

JUSTIFICATIVA:
O jornal é uma ferramenta interessante para os alunos pois possibilita que as suas produções tenham um objetivo diferente do que apenas para avaliação. Ao contrário das pesquisas para entregar para o professor, que o objetivo é cumprir uma determinada quantidade de texto para que isso não seja socializado, o jornal tem como premissa a divulgação das pesquisas dos estudantes. Serão exigidos competências como escrita, resumo, senso crítico, norma culta da língua portuguesa e contextualização científica com o tema “Universo e Sistema Solar”.

QUE CONCEITOS E CONTEÚDOS PRETENDE TRABALHAR:

- Discussões Gerais sobre o tema Astronomia.

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS:

- Pesquisa de Temas na internet, colocando o registro no caderno.
- Ler as pesquisas em sala de aula e propor mudanças dos textos produzidos.
- Terminar a pesquisa na sala informatizada junto com as alterações.
- Digitar o trabalho e formatação.
- Formatação final e inserção de imagens.
- Socialização do jornal na sala informatizada.

Cada turma terá o espaço de uma página A4 para montar a sua página no jornal.

Além do cronograma acima, o projeto terá ainda alguns grupos, como:
- Equipe de arte: que irá propor a formatação da capa do jornal.
- Equipe de correção: que irá corrigir os erros de português do trabalho.

RECURSOS UTILIZADOS:
Internet, editor de texto.

AVALIAÇÂO DO TRABALHO
- Registro escrito feito pelos alunos
- Registro digital no blog
- Avaliação dos professores no Processo.

TEMAS
1 – Diferença entre Astrologia e Astronomia
2 - Big Bang
3 - A Lua e os poetas
4 - Cometa Halley
5 – Maiores Estrelas do Universo
6 – Pequeno dicionário de termos astronômicos
7 – Supernovas
8 – Planetas Menores do Sistema Solar – Sedna, Eris, Ceres
9 – Existe vida em outro lugar no Universo?
10 – Objetos Voadores não Identificados – OVNIS
11 – Alguns filmes sobre o Universo ou Sistema Solar (sinopses).
12 – Por que Plutão deixou de ser planeta?
13 – Os nomes dos Planetas.
14 – Criacionismo
15 – Galileu Galilei

Sites Interessantes:
- www.zenite.ru
- www.wikipedia.org
- http://semanaastronomia.com
- http://novaescola.abril.com.br
- www.ufrgs.br/astro

Festa Junina

2009-07-10T11:58:00.000-07:00

Mostra Cultural 2009

2009-07-06T10:30:00.000-07:00

Mostra Cultural

2009-06-10T10:58:00.000-07:00

Neste sábado, dia 13 de junho, a escola estrará recebendo pais e alunos para mais uma "Mostra Cultural" e desta vez dos trabalhos desenvolvidos durante o primeiro trimestre letivo e junto a esta mostra a entrega das avaliações do período.

Será um prazer encontrá-los!

Na Sala Informatizada, será possível apreciar os trabalhos já concretizados, assim como os que estão em andamento.

Jogos matemáticos

2009-06-03T12:46:00.000-07:00

A professora Rosângela, ainda com alunos das turmas 51, 52, 53, 54 e 55,

desenvolve atividades matemáticas através de jogos do site

www.atividadeseducativas.com.br.

Calculadora quebrada

Coni vai as compras

Atividade dos sinais

Jungle Jim and the Donga Dinga Drums

Donald no país da mtm

2009-06-02T12:20:00.000-07:00

A professora Rosângela apresenta aos alunos das turmas 51, 52, 53, 54 e 55 os vídeos 1, 2 e 3 de "Donald no país da matemática", buscando desta forma uma discussão da importância da matemática, assim como fazer a relação com os conteúdos trabalhados.

Donald no país da mtm 1

Donald no país da mtm 2

Donald no país da mtm 3

Brincando de contar

2009-06-02T05:07:00.000-07:00

A professora Luciane, com as turmas 12 e 14, desenvolve atividades de matemática no site http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=matemática ( contar/aprendendo a contar/formas geométricas), onde mais uma vez o lúdico abre espaço no aprender.

Reforma Ortográfica

2009-06-01T11:52:00.000-07:00

A professora Aline (português), com as turmas 51, 52 e 53, apresenta e promove discussão sobre a Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa vigente desde 1º. de janeiro de 2009, a partir de história em quadrinhos. A seguir acontecerá pesquisa e produção de folder para socialização na mostra cultural.

Sites pesquisados:

http://www.reformaortografica.com/
http://colunas.g1.com.br/portugues

Desnutrição

2009-06-01T10:58:00.000-07:00

As professoras Salete e Dirciane (ciências) desenvolvem, junto as turmas 73, 74 e 75 , projeto envolvendo o tema desnutrição com sub-temas como alimentação infantil, alimentos orgânicos, as fibras na alimentação, possibilidades do combate a desnutrição, alimentos transgênicos, pirâmides alimentares, bulimia e anorexia, . O projeto se utiliza de apresentação em PowerPoint, pesquisa na Internet e livros. Tem por objetivo geral proporcionar ao aluno a aquisição de um conjunto de conceitos e procedimentos que o ajudem na interpretação do mundo científico, tecnológico e sócio-cultural, capacitando-o nas escolhas que fará como indivíduo integrante desse meio.

Alguns sites pesquisados:

www.escola-contra-transgenicos.naturlink.pt/
www.scielo.br
www.planetaorganico.com
www.pt.shvoong.com/medicine-and-health
www.mundoorganico.blogspot.com

HQ

2009-05-05T05:31:00.000-07:00

A partir do surgimento do tema coleção, que foi trabalhado em vários gêneros textuais, a turma 47 (4º ano), junto A professora Ana Maria, inicia projeto de história em quadrinhos, utilizando o MicroMundos.

Em breve, mais notícias!

Os municípios

2009-05-05T05:24:00.000-07:00

A turma TOPAS II, junto ao professor Marcos (história), desenvolve pesquisa referente aos municípios de nascimento de cada aluno, envolvendo matemática, geografia, artes, português e ciências.

Projeto Futurus

2009-04-28T07:09:00.000-07:00

Coordenadoras de Salas Informatizadas participaram, dia 12 de maio, da apresentação do projeto Futurus, com participação da Universidade Federal de Santa Catarina em parceria com a Universidade do Estado de Santa Catarina, o Instituto Sapientia e a Fundação Centros de Referência em Tecnologias Inovadoras (CERTI). O projeto envolve o desafio futurus e o portal IUM. Parte acontece na escola e parte no sapiens parque, com alunos de 7ª e 8ª séries. Na busca de ampliar a inclusão digital para a inclusão social, abordando a orientação vocacional em escolas públicas é que estaremos engajados em mais um desafio.

Desafio Futurus

http://www.futurus.org.br/paginafuturus/view/91

Portal IUM

http://www.futurus.org.br/paginafuturus/view/78

Meios de comunicação

2009-03-16T12:12:00.000-07:00

As turmas 81 e 82, com orientação da professora Eliane Bertoldi de lingua portuguesa, fazem uma pesquisa relativa a meios de comunicação como MSN, ORKUT, E-MAIL, TV E TELEFONE e de forma mais específica sobre o que mais utilizam, salientando a evolução dos meios de comunicação e como o ser humano reage a esse momento.

Exposição da pesquisa na Mostra Cultural do trimestre.

Nosso Blog / Nossas idéias

2009-03-16T12:02:00.000-07:00

As turmas 71, 72, 73, 74, 81 e 82 e a professora Gisele acabam de criar seus Blogs, onde estarão publicando atividades relativas aos conteúdos de 2009, promovendo a intercomunicação entre os grupos da classe e outros.

COMICS - Histórias em Quadrinhos

2009-03-16T11:44:00.000-07:00

As turmas 51, 52, 53, 54 e 55, com orientação da professora Gisele, criam diálogos em inglês, na forma de HQ, utilizando-se de personagens como Sponge Bob e Pucca no Word para confecção de livro , que será divulgado na Mostra Cultural do trimestre e encaminhado a biblioteca da escola.

8ª SÉRIE / NOSSAS ESTATÍSTICAS

2009-03-16T11:19:00.000-07:00

As turmas de 8ª série (81 82 83 e 84) com o professor Humberto constroem seu conhecimento através de questionário, produção de gráficos e apresentação no PoerPoint, seguindo o roteiro:

questionário com características e hábitos da turma (sexo, idade, altura, peso, tempo de estudo, hábitos alimentares, atividade física e preferências);

tabulação dos dados da pesquisa;

cálculo de porcentagens e média com os dados obtidos;

construção de gráficos no Excel;

Apresentação no PowerPoint:

atividade comum aos grupos: gráficos de pizza (sexo), de linha (frequencia) e de barras (faixa etária da turma;

atividade de autoria dos grupos: informações sobre um dos temas da pesquisa com construção de gráfico;

socialização com o grande grupo;

painel informativo;

apresentação na Mostra Cultural do trimestre.

Pensando em fábulas!

2009-03-16T10:57:00.000-07:00

A professora Silvana, com a turma 54, desenvolve o projeto "Pensando em fábulas!", fazendo um passeio por este mundo encantador em que os animais parecem gente, conhecendo ou simplesmente lembrando suas características, seus autores mais conhecidos e um pouco de sua história.

DICAS DE SITES:

http://sitededicas.uol.com.br/cfab.htm

www.br.geocities.com/mitologica_2000/hisfabulas.htm

www.contandohistoria.com/esopo.htm

www.nonio.eses.pt/fabulas

www.web.educom.pt/escolovar/fabulas.html

www.wikipedia.org/wiki/fabulas

www.sotaodaines.chrome.pt/sotao/fabulas/fabulas.html

Manezês!!!

2009-03-13T04:18:00.000-07:00

Fique de olho!

A professora Silvana Lento está se admirando junto aos alunos das turmas 61, 62, 63, 64 e 65, explorando as palavras e expressões da Ilha de Santa Catarina com o tema "Dicionário de Manezês". Admirando? Por quê? É! Surgem várias de outras regiões e eles se divertem aprendendo essas palavras e expressões! O projeto teve início no dia 04/03/2009 com pesquisa no site

www.ufsc.br/~esilva/Manezez.html. A partir daí teremos surpresas...

Que país é esse?

2009-03-11T12:10:00.000-07:00

O professor Sandro Rogério (geografia) desenvolve com as turmas 61, 62, 63, 64 e 65 o projeto "Que país é esse?". Tudo teve início com a interpretação da música com esse nome do compositor Renato Russo e daí veio:

coletar imagens referentes aos dados sociais, culturais, econômicos, históricos e geográficos do território brasileiro;

compreender e perceber as diferenças existentes no território brasileiro;

identificar as características que dão identidade ao Brasil, reconstruindo conceitos referentes ao território brasileiro.

Universo Interior

2009-03-11T11:15:00.000-07:00

- o planejamento-

A professora Carla Helena (ciências), juntamente com as turmas 71 e 72, iniciou no dia 05/03/2009 o projeto Universo Interior na busca de oportunizar a construção do conhecimento sobre o corpo humano e sua relação com o ambiente. Para isso os recursos: mapas, periódicos, jornais, Internet, CD-ROM, software PowerPoint, TV, vídeo, textos pré-elaborados, retroprojetor. Abordando a produção textual sobre as estruturas escolhidas pelos grupos; planejamento inicial; socialização parcial e final da produção no software PowerPoint esperamos construir uma trajetória na busca de cada vez mais caminhos que nos levem ao conhecimento.

Magnetísmo

2009-03-03T08:25:00.000-08:00

A professora Carla Helena Stavizki (ciências), junto as turmas 81, 82, 83 e 84, desenvolve pesquisa envolvendo o tema “magnetísmo”, tendo como problemática “Como o magnetismo está presente no nosso cotidiano?” – a sua aplicabilidade.

ALGUNS SITES SELECIONADOS PARA PESQUISA:

www.wikipedia.org

http://www.scite.pro.br/emrede/eletricidade/magnetismo/magnetismo.html

http://www.mundoeducacao.com.br/fisica/magnetismo.htm

http://ceticismo.wordpress.com/2007/10/23/a-estranha-magia-do-magnetismo/

www.geocities.com

Carnaval 2009

2009-02-26T09:35:00.000-08:00

Nossas Séries Iniciais!

Carnaval

2009-02-20T05:44:00.000-08:00

A professora Salma, com as turmas 43 e 46 desenvolve o projeto "Carnaval", pesquisando sua história e atualidades, onde cada grupo ficou responsável por um rítmo: frevo, lambada, marcha, lundu, maxixe, samba, pagode, modinha e forró.Também faz parte a visualização de videos no youtube como:

http://www.youtube.com/watch?v=HtvhBl2PYH0 , gravação de CD com as músicas selecionadas eapresentação das danças no Carnaval da Séries Iniciais no dia 20/02/2009.

2009

2009-02-16T10:30:00.001-08:00

Começamos nossa caminhada de 2009 e esperamos que até o meio desta todos percebam que...

"Tudo tem começo e meio. O fim só existe para quem não percebe o recomeço."

(Luiz Gasparetto)

Um sonho de Shakespeare

2008-11-07T05:27:00.000-08:00

Em breve teremos o folder e cartazes de divulgação!

Venda Seu Peixe

2008-11-07T04:01:00.000-08:00

A professora Michaela (Artes), junto as turmas 74, 83 e 84, desenvolve o projeto “Venda seu peixe”, que envolve o gênero publicitário ( slogan, logotipo, mensagem). Acontece na forma de criação de folder de final de ano. Tem por objetivos desenvolver a produção textual do gênero, a organização, a criatividade, a Cooperação e a responsabilidade.

WebQuest Fábulas

2008-10-07T13:13:00.000-07:00

A professora Helena Coutinho e a Coord. da SI Jandyra Marengo desenvovem projeto junto as turmas 31 e 33, com o objetivo de despertar nos alunos o prazer pela leitura, a analise de textos argumentativos e a produção de textos significativos com a valorização da autoria.

O projeto será desenvolvido tendo

como recurso principal a

WebQuest Fábulas.

O que aconteceu no ano em que nasci?

2008-10-03T12:02:00.000-07:00

gifs e recados animados - animakut.com

A professora Fabiana Effting Kanbben Andrade, com as turmas 42 e 45, desenvolve o projeto "O que aconteceu no ano em que nasci?", tendo por objetivos esclarecer a noção de tempo (passado, presente, futuro); comparar fatos em diferentes anos; conhecer a história de sua família/ árvore genealógica; consultar documentos históricos e outras fontes de informação; desenvolver a leitura crítica e a habilidade de escrita; desenvolver o hábito da pesquisa.

Dialogando em sala de aula, abordar o papel determinante que o aluno constrói na história do seu tempo, buscando a conciência de que pertence a esferas mais abrangentes como país e planeta povovoados por diferentes tipos humanos, cada qual com suas especificidades e sua história.

Encaminhamentos:
· Formulação de questões, pelos alunos, com base para busca de novas informações;
· Pesquisa;
· Troca de informações e material;
· Discussão do assunto para confrontação de idéias;
· Organização de seminário e exposição;
· Realização de álbum no Word e construção de Blog;

. Socialização na Mostra Cultural da UE.
REFERÊNCIAS
Memória e Sociedade: Lembranças de velhos. Edéa Bosi. São Paulo, Companhia das Letras, 1999.Memória, história, historiografia. Revista brasileira de história. São Paulo, Anpuh/Marco Zero, 1993.

"Dicionário dos bichos"

2008-10-03T11:47:00.000-07:00

A Professora Salete, com a turma 12 - 1º ano, busca através do projeto "Dicionário dos bichos" oportunizar às crianças momentos de pesquisa se utilizando dos meios tecnológicos, favorecendo desta forma as capacidades de leitura e escrita, levando em conta as especificidades das crianças de 6 a 7 anos, curiosidade, ludicidade e o imaginário. Além disso, este projeto visa principalmente cumprir a proposta do BIA que é a de que para a criança a escrita precisa ter uma função social, não é o escrever por escrever e sim escrever para registrar, porque foi gerada uma necessidade.

OBJETIVOS:
. Levar as crianças ao letramento, a construção da escrita criando oportunidades e necessidade de uso da mesma;
. Estabelecer uma relação de encantamento entre a pesquisa e a escrita como registro daquilo que foi pesquisado;
. Construir um livro com o resultado da pesquisa, criando assim uma situação de valorização do livro;
. Estimular a curiosidade e o interesse pela natureza, pesquisando em especial os animais em extinção.

ATIVIDADES:
. Discussões;
. Elaboração de roteiro de trabalho;
. Cada criança deve escolher um animal de acordo com as letras do alfabeto;
. Pesquisa na internet referente aos animais, com registro no Word;
. Definição dos itens a serem pesquisados sobre os animais:
- Nome do animal,
- Tamanho,
- Local onde vive,
- Situação (extinto/ em extinção),
- Impressão da foto do animal
. Confecção de um mural coletivo contendo nome da criança e o animal escolhido, já devidamente organizado em ordem alfabética; registro no caderno dos dados principais sobre o projeto; leitura de livros com observação da estrutura.

Gifs Animados

Receitasss...hummm

2008-09-19T10:04:00.001-07:00

A professora Mariléa, com as turmas 32 e 35, no mês de setembro/outubro desenvolve o projeto "Receitasss...hummm" em sala de aula e sala informatizada. Na sala informatizada se utilizará do Word e pesquisa na Internet, em página para ser impressa e ter

como resultado um livro de receitas.

Objetivos:
· Explorar as características e conteúdos de uma receita;
· Perceber a organização e estrutura do gênero;
· Promover a utilização dos recursos da sala informatizada como estimuladores do processo ensino aprendizagem;
· Desenvolver algumas marcas lingüísticas do gênero (modo verbal, adjetivos, quantidades/medidas)

Avaliação:
Acontecerá durante todo o processo de realização das atividades, observando participação, organização, criatividade, interesse e desempenho do aluno no grupo.

gifs e recados animados - animakut.com

É planície ou é planalto?

2008-09-19T10:04:00.000-07:00

A professora Alessandra, com a turma 43, durante 3 semanas estará desenvolvendo em sala de aula, biblioteca e sala informatizada o projeto " É planície ou é planalto?". Os alunos farão em primeiro lugar uma visualização no Google Earth envolvendo noções de espaço e relevo; pesquisa na Inernet sobre planícies e planaltos, de forma geral e local, assim como em mapas; realização de trabalho no programa MicroMundos, em três páginas (identificação/ planalto/ planície). As páginas 2 e 3 conterão conceitos, localização (no estado) e desenhos e/ou imagens; socialização com o grupo.

Figuras Geométricas nas bandeiras dos países

2008-09-16T06:55:00.000-07:00

O professor Humberto Matos de Lima (matemática), com as turmas 61/62/63/64, com o objetivo geral de identificar e caracterizar figuras geométricas, busca também desenvolver o hábito da pesquisa; desenvolver a capacidade de síntese; reproduzir e identificar figuras geométricas; construir figuras geométricas, usando comandos do MicroMundos; calcular área e perímetro.

Buscar na internet as bandeiras e dados do país escolhido como: nome, área e população, realizando cálculo da densidade demográfica; destacar as figuras geométricas contidas nas bandeiras, identificando-as; construir as figuras geométricas, usando os comandos do micromundos; calcular área e perímetro de retângulos e triângulos
em uma malha quadriculada.

AVALIAÇÃO
· Cumprir as tarefas de cada aula;
· Interação entre os alunos do grupo;
· Participação em todas as etapas do trabalho;

. Apresentação.

REFERÊNCIAS
· www.pt.wikipedia.org;
· atlas geográfico;
· outros de escolha do aluno.

Re-contando histórias em inglês

2008-09-16T05:55:00.000-07:00

A professora Regina (inglês), com as turmas 51,52,53,54,55, está desenvolvendo o projeto "Re-contando histórias em inglês". O objetivo do projeto é envolver os alunos com textos na língua inglesa por meio de histórias já conhecidas na língua portuguesa, de forma a propiciar que os alunos desenvolvam a noção do texto narrativo/histórias em quadrinhos em língua inglesa, que os alunos apliquem o conhecimento acumulado de vocabulário e texto da língua portuguesa e inglesa em uma atividade que proporciona o desenvolvimento da criatividade, que se apropriem de ferramentas úteis proporcionadas pelo uso do computador e enquanto grupo motivar a socialização e a cooperação entre os grupos. Os alunos estão organizados em grupos de 2 ou 3 e vão criar suas histórias com textos, figuras e outros efeitos possíveis no Power point (escolha do grupo)Como recursos: cadernos com anotações de sala de aula; Dicionários de inglês; Ferramentas do Power Point; Internet;Quadro de anotações..
Será avaliado: a participação, cooperação, engajamento e evolução dos alunos nos trabalhos durante o desenvolvimento das atividades; o esforço de socialização entre os alunos; o produto final e acabado apresentado pelos alunos.

Gêneros musicais / inglês

2008-09-16T05:35:00.000-07:00

A professora Regina Helena Seabra (inglês), com o objetivo de oportunizar aos alunos a pesquisa, seleção e resumo de assunto de seu interesse, no formato científico acadêmico, desenvolve com as turmas 81 e 82 pesquisa na Internet sobre Gênero musical: o que é (histórico do gênero), onde, quando e por que surgiu. E a partir desta etapa:- seleção de uma letra de música em Inglês;-apresentação escrita e oral em lingua portuguesa.

Projeto Cultura e Alegria ... continuando o o o

2008-09-12T10:48:00.000-07:00

O professor Ricardo Levi , que criou o Bloco Carnavalesco Cultura e Alegria, reúne alunos de quinta à oitava série a fim de trabalhar, organizar e desenvolver os potenciais de expressão musical e corporal dos estudantes. O projeto está aliado ao programa Educação Integral, da Secretaria Municipal de Educação, onde os estudantes permanecem na escola no contra turno, assim como está aliado ao Programa Escola Aberta, quando a comunidade frequenta a Unidade Escolar nos finais de semana.

Ensaios: -Terças, quartas e sextas-feiras pela manhã.
-Sábado a tarde: ensaio geral.

Ainda vem por aí: oficinas de dança para formação de comissão de frente, ala de passistas e de mestre -salas e porta-bandeiras.

O grupo se reúne na Sala Informatizada nas quartas-feiras, das 10:30 as 12:00 hs, para pesquisas, trabalhos por equipes e/ou individuais, visualização de vídeos do grupo, que estão na Web. Você pode procurar no youtube por ebm educação levi
Ah! Vem por aí um... jornal! Não é d+?

Viajando pelas Américas

2008-09-09T11:15:00.000-07:00

O professor Moisés Alan Pereira (geografia) desenvolveu, com as turmas 71 e 72, o projeto "Viajando pelas Américas" com o objetivo geral de possibilitar maior conhecimento de países que compõe o Continente Americano, bem como localização, dados geográficos, paisagem urbana e rural. As equipes atuaram, na sala informatizada, com pesquisa na Internet, produção e apresentação de pequenos textos e imagens, no PowerPoint. A avaliação foi realizada em cada etapa no desenrolar de quatro semanas, observando-se o desempenho e envolvimento das equipes, assim como na socialização dos trabalhos.

Eu sou assim

2008-09-03T10:16:00.000-07:00

A professora Fátima Menoncin desenvolve, com as turmas 31 e 33, o Projeto "Eu sou assim", valorizando a identidade do aluno enquanto cidadão pertencente a um tempo e uma história, com significação dos nomes próprios e sua origem, suas características físicas, sua localização de moradia preferênciaspriorizando momentos de produção textual e reescrita. Utilização dos programas Word e Paint.

Olimpíadas 2008

2008-09-03T06:51:00.000-07:00

As turmas 41 e 44, com a professora Lidiany, participaram do projeto, realizando pesquisas sobre o tema "As Olimpíadas na era moderna", que foram distribuídos através de sorteio aos grupos. São eles: países que já sediaram; modalidades existentes; símbolos e mascotes; países participantes; a participação do Brasil.
Cada grupo deveria pesquisar, produzir cartaz, socializar com a turma e montar exposição na escola. Com o término das Olimpíadas foi ralizado gráfico com as medalhas do Brasil nas edições olímpicas e produção textual do processo.

TOPAS / Olimpíadas 2008

2008-09-03T06:26:00.000-07:00

No projeto, que foi compartilhado com vários profissionais da escola, a professora articuladora Jãnira desenvolveu trabalhos relativos a curiosidades, as edições dos jogos que aconteceram desde o seu início, cartazes de cada sede olímpica, quantos e quais atletas ganharam as medalhas de ouro, as modalidades olímpicas e seus respectivos desenhos reproduzidos.

Veja este e outros em: projetotopas-canas.blogspot.com

Jogos Olímpicos 2008

2008-09-02T11:48:00.000-07:00

A cultura e os costumes chineses invadiram as dependências de nossa unidade escolar. Os cerca de 1200 alunos do ensino fundamental não falam de outra coisa, senão nos jogos olímpicos e em como acompanhar as competições, torcer pelos atletas brasileiros.

O que motivou tanta curiosidade? Foi o projeto: Países participantes nos Jogos Olímpicos de Pequim 2008, do professor de Geografia Sandro Reinhold que, com a participação de outros professores da UE, iniciou a busca de informações sobre os jogos e curiosidades sobre os aspéctos geográfico, histórico e cultural do povo chinês. Além da aulas de geografia o tema esteve presente nas aulas de história, matemática, artes e educação física, também nos espaços de sala informatizada, refeitório, pátio.

O projeto visou estimular o educando a desenvolver o gosto pela pesquisa, pela busca do conhecimento. E as iniciativas deram certo. Conhecer aspéctos relacionados aos jogos olímpicos na antiguidade e a importância da prática de esportes para a formação perspassou por todos.

Questionamentos:

O que sabemos sobre as olimpíadas 2008?

Onde e quando serão realizados os jogos?

O que lembramos da última olimpíada?

E sobre a participação do Brasil? As medalhas?

Qual é o ideal olímpico:

confraternização, competição, superação, respeito?

Trabalhamos com as mais variadas práticas pedagógicas. Desde confecção de bandeiras; pesquisa histórica e geográfica da China; resgate e cronologia dos jogos olímpicos; confecção de mascotes, enfocando as questões de escala, pesquisa diária de acontecimentos com nossos atletas, notícias de demais países participantes, regras das modalidades e sobre os jogos em geral na sala informatizada e biblioteca; páinéis das modalidades; mural com quadro de medalhas; trabalho envolvendo figuras geométricas nas bandeiras dos países; discussões sobre a valorização do respeito às diferenças sociais, econômicas, históricas e culturais; ilustrações e recados aos nossos atletas; exposição de desenhos; leitura e produção de textos de jornais.

Participaram do desenvolvimento do projeto os professores: Jânira (Topas), Fabrício (História), Goretti (Geografia), Lidiany (Séries Iniciais), Humberto (Matemática), Gica (Matemática), Marivete (Educação Física), Iara/ Miriam/ Márcia/ Grazi (Auxiliares de Ensino), Lidyani (Bibliotecária), Jandyra (Coordenadora da Sala Informatizada).

Turmas: 41, 44, 81, 82, 83, 84, 54, 55, 61, 62, 63, 64, 65, topas.

A professora Gica fez com os alunos a busca sobre dados dos países que participaram das olimpíadas e com eles a produção de trabalho no Word e desenvolvimento de cálculos monetários e densidade demográfica, fazendo relações com o Brasil.

gifs e recados animados - animakut.com

No outro lado?

2008-08-14T11:19:00.000-07:00

O trabalho realizado com a Professora Goreti e a turma 83 na Sala Informatizada teve como tema a China. O objetivo principal é conhecer um pouco mais sobre esse país, sede das olimpíadas 2008.

Pesquisaram sobre sua cultura, política e religiosidade. Além disso, também, pesquisaram sobre as estruturas físicas preparadas para receber visitantes e atletas, assim como a estrutura para realização dos jogos.

Parte de projeto interdisciplinar juntamente com o professor Sandro Rogério Reinhold e outros profissionais.

De acordo com avaliação da professora, os alunos são críticos, criativos e interessados; desenvolveram ótimos trabalhos e se entusiasmaram com o que aprenderam.

Brincando com o folclore

2008-08-13T06:31:00.000-07:00

De abril a agosto de 2008 a professora Shirley Maria Matos , com a turma 22/matutino, desenvolve o Projeto “Brincando com o folclore”, visando resgatar a importância do folclore no desenvolver habilidades.
A criatividade, as linguagens oral e escrita, a atenção e raciocínio, o gosto por música e danças folclóricas e a pesquisa perspassando pelos valores culturais. Cada dupla desenvolvendo, no Microundos, sete páginas distribuídas em:
Capa, Parlenda, Trava-língua, Adivinhações, Cantigas de ninar, Cantigas de roda, Ditos e Provérbios.

Continua...

2008-08-07T09:15:00.000-07:00

Alguns projetos terão continuidade neste segundo semestre, como:

"Cultura Afro", "Universo Interior",

"Cultura e Alegria / Blog", "Encantos do Folclore",

"Topas-Canas / Blog", "Relações".

2º semestre 2008 - Reencantamento

2008-08-07T07:34:00.000-07:00

“ReencantaR”
...cativar, seduzir, maravilhar, arrebatar
lançar encantamento, lançar magia sobre algo...
Novo Aurélio século XXI (1999, p.745)

É preciso sempre reencantar a escola, devendo sempre

voltar a seduzir, a transformar, a cativar.
É através da busca apaixonada do professor de um entendimento

maior de si próprio, dos outros e do mundo,

que se dará a verdadeira educação.
Maria Aparecida Ouvinhas Gavioli*
* Mestre em Educação – PUC-SP; Docente do Ensino Superior; Assessora; atua na área de profissionais da Educação e afins, com enfoque na Educação Inclusiva.

Formação 1º semestre 2008

2008-07-15T05:58:00.000-07:00

Na perspectiva do NTE (Núcleo de Tecnologia Educacional) da PMF, as ações realizadas pelo NTE se estendem para além da “informática educativa” e do recurso instrumental, entendendo que somente o computador e o suporte da tecnologia digital não garantem processos cognitivos, tornando-se necessário então, que professores e alunos estabeleçam relações a partir de projetos pedagógicos que promovam um processo de aprendizagem significativa. Nesta perspectiva, uma das nossas principais ações é participar de um programa de formação continuada, organizado no formato de cursos, oficinas e eventos.
A formação ocorreu mensalmente, neste primeiro semestre, de forma muito dinâmica, com troca de saberes e com muitos fazeres dos coordenadores das salas informatizadas. A socialização dos blogs e por conseqüência a divulgação dos trabalhos nas escolas realmente merece destaque.Em busca de ampliação e fundamentação do papel das mídias na educação nossos estudos se basearam nas leituras de Pierre Levy do livro "As tecnologias da Inteligência” (LÉVY, Pierre. As tecnologias da Inteligência - O futuro do pensamento na era da informática. São Paulo: Editora 34, 2004, 13a. Edição).
O NTE propiciou, também, a oficina de website, discutindo questões educacionais a cerca da produção do site, orientando em relação ao planejamento, na construção das páginas de suas instituições escolares, publicar os projetos pedagógicos e ações que ocorrem no âmbito escolar é o objetivo dessa oficina.
Outra etapa da formação foi com a oficina de vídeo para educadores da rede pública, oferecida pela 7ª Mostra de Cinema Infantil, educadores da rede municipal de ensino, na sua maioria coordenadores de sala informatizada. A Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis é um dos maiores eventos no Brasil. O Uso pedagógico dessa mídia já é bem difundido por meio da análise de filmes, de entrevistas, de documentários entre outros.
O desafio agora é de produzir vídeo na educação, ou seja, fazer, entender, analisar, contextualizando os momentos da produção.

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OAB Cidadã

2008-07-10T05:41:00.000-07:00

A Escola recebeu em 12 de julho o projeto OAB Cidadã, com o objetivo de incentivar o pleno exercício da cidadania na comunidade. A ação é uma iniciativa da Ordem dos Advogados do Brasil, realizada em parceria com os conselhos comunitários, a Prefeitura Municipal de Florianópolis e a Escola. Das 9h às 15h, a comunidade pode contar com os seguintes serviços: Atendimento Jurídico, Trabalhista, Criminal, Previdência Social e Família.

PROJETO CULTURA AFRO

2008-07-09T05:47:00.000-07:00

Professora Daniela
Disciplina: história
Turmas: 73 e 74

Temas de Pesquisa na Internet:

Objetivos:

Despertar o interesse e a curiosidade dos alunos a respeito da história de seus antepassados;
verificar a diversidade étnica e cultural da sociedade brasileira; destacar a importância da cultura africana para a nossa sociedade; investigar as tensões provocadas pela escravidão de africanos no Brasil colonial; conhecer o cotidiano do trabalho escravo; reconhecer a luta dos escravos negros pela conquista da liberdade; identificar o preconceito racial como herança da escravidão; comparar o padrão de vida da população negra e da população branca; conhecer as leis em defesa dos direitos da população negra.

DO PROJETO UNIVERSO INTERIOR

2008-06-23T04:43:00.000-07:00

ESTA É A ÚLTIMA ETAPA DO PROJETO “UNIVERSO INTERIOR”, QUE TEVE INÍCIO EM FEVEREIRO, COM O OBJETIVO DE OPORTUNIZAR A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE O CORPO HUMANO, BEM COMO A SOCIALIZAÇÃO DESSE CONHECIMENTO. É HORA DE REFLETIR E AVALIAR TUDO O QUE FOI FEITO, O QUE É NECESSÁRIO EM TODAS AS ÁREAS DA NOSSA VIDA. É UMA FORMA DE MELHORAR O APROVEITAMENTO DE TUDO O QUE FAZEMOS EM VÁRIOS ASPECTOS, POIS ALÉM DO APRENDER, DO CRIAR, TEMOS O LADO SOCIAL, O FATO DE EXPOR NOSSAS IDÉIAS, ASSIM COMO OUVIR O OUTRO. É ISSO QUE VOCÊS FARÃO AGORA: PENSAR SOBRE TODAS AS ETAPAS DESTE TRABALHO E COMO VOCÊS O DESENVOLVERAM:

AVALIAR SE...

> O TEMPO PROPOSTO FOI SUFICIENTE PARA DESENVOLVER O TRABALHO;

> O PLANEJAMENTO DAS ETAPAS AJUDOU A ORIENTAR A PESQUISA;

> JÁ CONHECER AS FERRAMENTAS DO PowerPoint AJUDOU A O GRUPO DESENVOLVER O TRABALHO;

> FOI IMPORTANTE UTILIZAR OS AMBIENTES DA SALA INFORMATIZADA E BIBLIOTECA, JUNTOS, NA BUSCA DE IMAGENS E CONTEÚDO APROPRIADOS;

> O GRUPO PERCEBE A IMPORTÂNCIA DA ASSIDUIDADE E ORGANIZAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO;

> O GRUPO JÁ CONSEGUE DETECTAR A IMPORTÂNCIA DE SITES ADEQUADOS EM RELAÇÃO AOS CONTEÚDOS PESQUISADOS;

> A SOCIALIZAÇÃO FINAL SOBRE O CONHECIMENTO PESQUISADO/ CONSTRUÍDO OPORTUNIZA FALAR EM PÚBLICO COM MAIS SEGURANÇA.

PENSANDO NESTES ÍTENS, CONSTRUA SUA AVALIAÇÃO NO COMENTÁRIO DESTA POSTAGEM.

RELAÇÕES

2008-06-18T10:35:00.000-07:00

A Professora Daniela P. G. Luz (História), com as turmas 63, 64 e 65, deu início ao projeto "Relações", que se utiliza dos recursos da História em Quadrinhos para ser desenvolvido.
Os alunos irão construir uma história em quadrinhos, representando o primeiro contato do índio e do homem branco na América. Deverão criar personagens e desenvolver um diálogo entre eles; deverão criar um título significativo para a história.

Objetivos

> Despertar o interesse e a curiosidade dos alunos a respeito da história de seus antepassados;
> Explorar o conceito de diversidade cultural, dominação, conflito e resistência;
> Investigar as tensões provocadas pelo contato do índio com o europeu;
> Perceber as conseqüências deste contato para os povos indígenas do Brasil.

TOPAS

2008-06-12T12:09:00.000-07:00

O professor Sandro (geografia), tendo por objetivos analisar, discutir, descrever e esclarecer no todo social os diferentes significados e conceitos referentes ao trabalho, distinguindo as várias dimensões que ele apresenta em nossa vida, foi pesquisado na Internet, a partir de roteiro de pesquisa:

www.jornaldodireito.com.br

· Trabalho;
· Trabalho assalariado;
· Trabalho não assalariado;
· Emprego;
· Sub emprego;
· Desemprego;
· Associações sindicais;
· Profissões (de interesse do aluno) e habilidades (pré-requisitos) necessárias para tal;
· Fatos de lutas e conquistas no mundo (história) do trabalho;
· Empreendedorismo;
· Cooperativismo;
· Produtos e serviços;
· Jornada e carga de trabalho;
· Trabalho autônomo;
· Trabalho temporário;
· Trabalho terceirizado.

Gêneros musicais

2008-05-29T12:30:00.000-07:00

A professora Regina Helena Seabra (inglês), com o objetivo de oportunizar aos alunos a pesquisa, seleção e resumo de assunto de seu interesse no formato científico acadêmico desenvolve com as turmas 83 e 84 pesquisa na Internet sobre Gênero musical: o que é (histórico do gênero), onde, quando e por que surgiu. E a partir desta etapa:
- seleção de uma letra de música em Inglês;
-apresentação escrita e oral em lingua portuguesa.

O que é espaço?

2008-05-29T12:02:00.000-07:00

Com o objetivo de conhecer as diferentes representações da Terra e desenvolver a noção de espaço, a turma 43 com a Professora Alessandra explorou no Google Earth o planeta, oceanos, continentes, países, estados, municípios, bairros, ruas. (maio/2008)

Projeto Universo Interior

2008-05-28T11:58:00.001-07:00

As turmas 71 e 72, com a professora Carla (cie), estão na fase de socialização dos trabalhos desenvolvidos neste trimestre, onde o projeto Universo Interior objetivou a construção do conhecimento sobre o corpo humano, tendo uma avaliação muito positiva de aproveitamento no processo ensino/aprendizagem.

Olimpíadas 2008

2008-05-21T05:12:00.000-07:00

O professor Humberto Matos de Lima (matemática) realizou, com as turmas 71 e 73, o projeto “Olimpíadas 2008” com o objetivo geral de “Compreender e reconstruir seu conhecimento na lógica e produção de gráficos”.
Os objetivos específicos:
· Conhecer a história e origem das olimpíadas;
· Oportunizar o conhecimento, do ponto de vista histórico, geográfico e econômico, do país sede das olimpíadas (China);
· Reconhecer a necessidade de regras nos esportes e sociedade;
· Estimular a curiosidade e capacidade de síntese;
· Construir gráficos;
· Apropriar-se do conhecimento de regras matemáticas.
Na sala informatizada utilizou como recursos a Internet e programas PowerPoint e Excel.

FONTES DE REFERÊNCIA:

www1.uol.com.br/olimpiadas/2000/historia
www.suapesquisa.com/olimpiadas/
www.paginas.terra.com.br/arte/mundoantigo/olimpiadas/
www.quadrodemedalhas.com/olimpiadas
www.uol.com.br/olimpiadas/2000/paraolimpiada/modalidades
www.quadrodemedalhas.com/olimpiadas/paraolimpiadas
www.atletismors.hpg.ig.com.br/modalidades.
www.esportes.terra.com.br
www.suapesquisa.com/educacaoesportes/olimpiadas

"No centro do mapa"

2008-05-19T12:50:00.000-07:00

O professor Sandro Rogério Reinhold, com as turmas 81,82,83 e 84, está desenvolvendo o projeto “NO CENTRO DO MAPA - Desigualdades sociais em um mundo sem fronteiras”. Tem por objetivo geral analisar o processo de desenvolvimento tecnológico e suas conseqüências no decorrer dos séculos, envolvendo especificamente analisar e interpretar relações sociais, culturais e econômicas entre países; compreender os conceitos de globalização; identificar e respeitar as principais semelhanças e diferenças entre as questões de estudo no espaço mundial/local. Tem como recursos metodológicos: livros da respectiva série; Internet, Word, PowerPoint, MicroMundos. A avaliação acontece na participação individual e coletiva na produção do projeto e nos debates referentes aos trabalhos desenvolvidos.

"Projeto Cultura e Alegria"

2008-04-28T11:48:00.000-07:00

O professor Ricardo Levi, junto a alunos de 5ª a 8ª série desenvolve o projeto “Cultura e Alegria”, constituindo bloco de carnaval com samba enredo próprio, desenvolvendo na sala informatizada pesquisa de enredos e samba-enredos, pesquisa de características e história do bairro, redação de letra do samba e impressão do material base. Como objetivo geral pretende organizar e desenvolver os potenciais de expressão musical e corporal dos estudantes, assim como constituir um grupo musical e cênico para realizar apresentações e gravações, incluindo desfilar no carnaval de 2009. Utilizará como recursos, na SI, a Internet e Word, tendo como fatores de avaliação a Produção textual do samba enredo, a adesão e envolvimento ao projeto.

Internet - Responsável - Segura

2008-04-23T05:37:00.000-07:00

Com o objetivo de promover a discussão sobre a utilização de ciberespaço nas Unidades Educativas da Prefeitura, a sala Informatizada da EBM Osmar Cunha/ Departamento de Mídia e Conhecimento/Secretaria Municipal de educação, divulga Campanha pelo Uso Responsável da Internet.